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科普知识

孤独症儿童家庭干预中强化物您用对了么?

作者:儿童发育行为七科 刘秋云    来源:信息科    浏览量:12636次    发布时间:2020-07-15

孤独症儿童家庭干预中强化物您用对了么?

儿童发育行为七科 ?刘秋云

应用行为分析法被证明是当今自闭症儿童康复训练最有效的方法之一。而其有两大法宝:一是辅助,二是强化。在开始训练阶段,课程的有效性主要取决于强化物的有效性

一、如何选择孤独症儿童喜欢的强化物

孤独症儿童常有看起来“怪异”的兴趣爱好家长在选择强化物时应根据孤独症儿童的兴趣爱好以及他们自身的特点。大部分孤独症儿童喜欢的物品是和常人不同的。或许是小纸片一根头发、一个铅笔头、一个玩具小汽车等都有可能是他们的心仪之物

强化物要根据孤独症儿童本身的情况作选择,因为每个儿童的接受能力、理解力、爱好、兴趣不一样,有的孩子喜欢玩具(汽车、球、泡泡、彩泥、积木等)、有的孩子喜欢吃的喝的(饼干、山楂片、巧克力、面包、干果类、饮品类等)、有的孩子喜欢社会性的强化物(拥抱、举高、挠痒痒等等)。而且在不同的时间、地点,同一个孩子喜欢的物品也可能是不一样的。因此,家长在选择强化物的时候应该选择孤独症儿童自己喜欢的。所以,选择强化物时不可想当然,善于观察,找出孩子真正适合的强化物

在教学环境中对强化物的选择和测试一般有:

询问法——询问家长、照顾者、老师等;

观察法——整理收集到的信息观察并记录孩子对每项实物或活动的关注程度或时间长度,孩子对一项实物或活动关注程度愈强、参与时间愈长,就越能推断出他/她对这项实物/活动的喜爱程度;

直接测试——单项选择双项选择多项选择

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图为教师运用直接测试法为儿童挑选强化物

二、在教学中如何发放强化物

食物是消耗品食物可以装在封闭的罐子中或小袋子里,小分量的食物所需的消耗时间短,具有更多及机会给予目标的练习。在日常生活中,家长一定要正确控制及管理好强化物慢慢让孩子适应、习惯这些强化过程以便在日常生活中更顺利地进行干预。

三、强化物应具持续效果,不易饱厌

饱厌现象指的是行为者不断地消费某一强化物所引起的对该强化物需要降低的一种现象。为了避免饱厌情况出现,家长可在每次强化时只给予少量的强化物(如小糖),避免多次使用引起迅速的满足。换句话说,孩子很久没有吃到虾条了,对孩子某一行为的培养使用虾条作为强化物可以在短时间内获得良好效果。因此,适当地控制强化物的发放数量,可以保证强化物的最大有效性。

四、优先选择社会性强化物

社会性强化物是指个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激,如口头赞美以及温情的轻拍、拥抱、点头、微笑,此类强化物对每个人来说几乎都是非常有效的强化物。

社会性强化物是最常见的强化方式,有时也是最方便给予、效果最好的强化方式。因此,分配强化物时,应优先选择社会性强化物。当然,为了避免饱厌现象的产生,应时常更换所用的赞扬语句。如不要总是说“做得好”,也可以说“很好”“做到了”“很能干”等,努力显示表扬语句的轻重和等级

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